资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台1.4. 茎和叶 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________知道茎和叶对植物生长的作用。能通过实验为自己的观点寻找证据。能坚持进行长期、仔细的观察。植物的茎不断长高长粗，连接着植物的根和叶。植物的茎具有运输的作用，叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。凤仙花叶子在茎上分布的样子从侧面看到的凤仙花的样子 从上面看到的凤仙花的样子现象：植物的叶子在茎上交叉生长，从上往下看每一层叶子都是交叉排列，伸向四面八方。好处：既可以使植物受力均衡，叶子又能最大限度地接受阳光雨露。探究凤仙花茎的作用的实验实验方法：取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花 茎的变 化。将凤仙花的茎纵向切开，观察茎的纵切面。将凤仙花的茎横向切开，观察茎的横切面。实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点。实验结论：植物的茎能够运输分水，还能运输养料。探究凤仙花的叶子的作用实验一：吸收阳光的作用实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到 阳光， 三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。实验二：叶子的蒸腾作用实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察 塑料袋 内壁上会有什么变化。实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。植物的生长离不开茎和叶，那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢？叶的作用：呼吸作用、光合作用和蒸腾作用。茎的作用：主要是运输物质和水分。不同植物的茎和叶子具有不同的形态特征，茎和叶的不一样，是植物为了适应 生存的环境而做出的选择。仙人掌的茎比较肥大，有利于储存水分，叶子就是仙人掌茎上面比较小的刺，这 些刺又 小又尖，防止水分的散失，以适应干旱环境中生活。酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺，起着保护作用。豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须，攀缘在其他物体上，补偿了茎杆细弱，支持力 不足的 弱点。一、选择题1．植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，原因就是为了能最大限度地接受（ ）。A．空气 B．水分 C．阳光2．阳光下，将塑料袋套在一张绿叶上并扎紧，过一段时间后会看到（ ）。A．叶子会变成黄色 B．塑料袋的内壁有一些小水珠 C．塑料袋里产生氧气3．将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，纵切时会看到许多条（ ）。A．小红点 B．红线 C．小圆圈4．香蕉树的叶很宽大，适合生活在（ ）。A．沙漠 B．很热的地方 C．很冷的地方5．凤仙花的叶子排列方式的好处是（ ）。A．有利于吸收水分 B．防止病虫害 C．得到更多的阳光6．仙人掌长着刺一样的“叶”，与（ ）的生长环境相适应。A．降水充沛 B．降水稀少 C．土质肥沃7．植物的茎运输叶片制造的养料的方向是（ ）。A．从下往上 B．从上往下 C．没有固定方向8．具有运输水分和养分，起到支撑作用的是植物的（ ）。A．根 B．叶 C．茎9．我们平日里吃得甘蔗，其实是他的（ ）。A．根 B．茎 C．叶10．___________是植物的营养器官。A．种皮和胚 B．茎和叶 C．果实和果皮二、填空题11．支撑植物、运输水分和养料的是植物的___________；进行光合作用制造养料和氧气的是 植物的___________；固定植物、吸收水分和养料的是植物的___________。12．植物的叶具有蒸腾作用和____________作用。13．绿色植物的茎具有( )和( )作用，凤仙花的茎是( )茎，( )或( )， 常与花色有关。14．植物是通过( )来运输水分和养料至各个部位的。15．叶能吸收__________制造养料维持植物生存，叶还有__________的作用来调节体温维持植 物正常的生命活动。16．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫( )；牵牛花的茎缠绕在其他物 体上向上生长，这样的茎叫( )；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫( )；红 薯的茎平卧地面蔓延生长，叫( )。三、判断题17．植物制造养料的结构是叶。( )18．植物的茎是连接根和叶的部位，承担着运输任务。( )19．俗话说“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的根繁殖。( )20．不同环境中的植物的茎、叶外部形态不同。( )21．植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。 ( )22．凤仙花长出的第一对“叶子”和后来长出的叶子是不同的。( )23．仙人掌的叶退化为刺，茎肥厚多汁，适宜生活在干旱缺水的环境中。( )24．我们常食用的莲藕，是植物的根的部分。( )四、连线题25．将下列植物的茎和对应的植物连起来。直立茎 草莓缠绕茎 葡萄匍匐茎 牵牛花攀缘茎 土豆变态茎 向日葵五、简答题26．植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？27．取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯，将芹菜放入烧杯中一段时间后，将芹菜横切开，观察它的横切面，会看到什么现象？说明什么？六、实验题下图是植物蒸腾作用实验装置图，实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请回答下列问题。28．实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过______进行的吗？29．实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的______有关？30．预测实验（二）的结果：A，B，C三个塑料袋中，______塑料袋内壁水珠最多。31．芭蕉树的叶子很大，根据上述实验现象可以推测芭蕉树适合生活在（ ）的地区。A．多雨 B．寒冷 C．干旱七、综合题破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来多，茎和叶对植物有什么作用呢？32．科学小组发现凤仙花的叶片交叉生长，这有利于叶片（ ）。A．接受空气 B．接受阳光 C．吸收水分33．将带叶的茎插入滴有红墨水的瓶子中，过一天后，把嫩茎横切，发现切面（ ）。A．全红了 B．有一圈红点 C．中心是红的34．小科把叶片横切，发现叶片横切面也变成红色，以上现象说明（ ）。A．茎能将根吸收的水和矿物质由上向下运输到植物的各个部分B．茎能将根吸收的水和矿物质由下向上运输到植物的各个部分C．茎能将光合作用的营养物质由上向下运输到植物的各个部分35．为了验证植物通过叶片蒸腾水分，设计下图实验。开始时，天平两端保持平衡，一段时间后，天平乙端，将（ ）。A．上升 B．不变 C．下降1．C2．B3．B4．B5．C6．B7．A8．C9．B10．B11． 茎 叶 根12．光合13． 支撑植物 运输水分 直立 红褐 淡绿色14．茎15． 阳光 蒸腾水分16． 直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎17．√18．√19．×20．√21．√22．√23．√24．×25．26．植物的茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能；植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，不被晒焦，由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分，以使空气湿润。27．芹菜的茎变成了红色，横切面上有一些红色的小点。说明芹菜茎中有一些运输水分的管道。28．叶29．数量30．A31．A32．B33．B34．C35．A21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑